12月17日下午三点四十，芙蓉讲坛第七期在合肥芙蓉小学三楼会议室如期举行。本次培训的主题是如何走进孩子内心，主讲教师是思想力教育负责人付峰老师。全体教师参与培训。
付老师从“孩子各种行为”入手，讲述了师生、亲子相处的一些常见的情形，引出了孩子寻求关注，权力斗争，报复行为，自暴自弃等各种行为背后的真相。用正面管教的的原理诠释了处理师生关系和亲子关系的方法：让孩子感受到真诚的爱；感受到孩子内在力量；激发孩子能力感，让孩子具备行动的勇气。同时，他还详细阐述了描述式鼓励，启发式鼓励，感谢式鼓励和赋权式鼓励的具体操作办法，让用惯了“表扬和鼓励”的老师们对鼓励又有了全新的认识。
讲座，强调了家校共育过程中家庭教育的重要性，教师在指导家长亲子教育的时候，要坚持一种和善而坚定的原则，既不骄纵也不惩罚，从真诚的爱出发，才能让管理方法行之有效。
讲座结尾，付老师谈及教师是多角色的典型代表。包含教师角色与家庭角色、模范教师与自由个体角色、既要扮演权威又要与学生成为朋友、既要当管理者又要当学生的心灵陪伴者、抚慰者。教师只有真正走进孩子的内心，看到孩子真实的存在和需求，才能扮演好这个多角色形象。
作为一家为家长提供家庭教育理论、方法，为孩子提供习惯引导的亲子教育机构的指导老师，付老师的讲座案例生动真实，理论深入浅出，为教师在良好师生关系的构建上提供了有益的指导。芙蓉小学教师发展部将会创造更多机会，为教师们提供更多优质的讲座，助力教师的专业成长。(撰稿：蒋碧玉 /陈蕾）
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