“凡今抄袭者,一经查实,不问考勤,皆黜落,以儆效尤。”近日,选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的22名学生,收到了授课老师苏湛发来的邮件。这些学生都得了零分,原因是期末文章抄袭。苏湛发邮件是强调“此分不可改”。
这封文言文写就的邮件,看似不近人情,实则有理有据。苏老师对涉嫌抄袭的文章进行了严格鉴定,有实锤后才判零分,不冤枉一人。这对抄袭者实则是一记重锤。
选修课混着就能拿学分,在大学很常见。一些选修课老师采取“考勤+写文章”的考核模式,并有意提高考勤分,本就有照顾意味。但即便如此,还是被少数学生以考勤找人签到、写文章抄袭等招数轻松化解。一旦成绩被判定为不合格,他们又想方设法找老师求情。老师们多出于心软或爱惜学生,多能放水就放水。
于是,逃课与抄袭依旧。某种程度上说,在高校屡发的论文抄袭丑闻,与这种日常“放水”被默许不无关系。
所以,苏湛才能成为新闻。大家惊讶于,原来还有这样较真者,敢于打破人们接受了很久的现状。只是,人们似乎忘了,认真上课、按老师要求完成教学任务,本就是学生的天职;抄袭作业,被判零分,更是常识。这些我们在中小学时就明白的道理,现在却需要反复叙说。
苏湛老师受到网友赞誉,不是因为多么高尚,而是因为他守住了为人师者的底线。这是当今很多人都缺乏的品质。而在现实中,并不是每一个老师都能如此“任性”。
前不久,因为质疑学生论文答辩不公,浙江丽水学院中文系副教授凌硕为愤而辞职。虽然辞职有个人性格因素,但在对学生论文评价问题上,凌硕为坚决严格的态度未能获得校方支持,却是主因。不少网友为其感到不平,呼吁校方珍惜这样的好老师。
“严师出高徒”。老师坚守原则,严格要求学生,才是对教育、对大学生们负责的人。社会有责任为他们预留自主教学的空间,起码确保其不会因此受到委屈。但从根本上说,还需要有一套制度,来保障“严师辈出”。
改变正在发生。6月21日,教育部部长陈宝生表态,中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度。9月,教育部印发通知,要求全面整顿本科教育教学秩序,严格过程管理,淘汰“水课”,打造“金课”,坚决取消“清考”制度。最近,清华推出了学生课程作业“查重”……
未来,本科教育“严进严出”已是大势所趋,细微到老师严格把控每一篇作业是否合格,也是题中之义。大学生们,“混学分”的好日子一去不复返了。
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马上评|向日常“放水”说不,这22名学生零分不冤
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