近些年，越来越多的人希望自己的子女能够考上重点中学、名牌大学。如今，这种所谓的“起跑线”争夺战，更是延伸至小学乃至幼儿园。有报道称，不少“楼盘名校”正在全国多个城市兴起。只要买房，业主的子女便能进入该
近些年，越来越多的人希望自己的子女能够考上重点中学、名牌大学。如今，这种所谓的“起跑线”争夺战，更是延伸至小学乃至幼儿园。
有报道称，不少“楼盘名校”正在全国多个城市兴起。只要买房，业主的子女便能进入该城市知名小学和幼儿园在小区内开设的分校、分园就读，这也引来无数年轻家长的关注。
仔细观察不难发现，学校或幼儿园与房地产开发商建立合作应属互利共赢。从学校和幼儿园的角度说，分校、分园是根据主校和主园的管理模式来建立，并且分配师资力量的。一方面，能够很好地缓解教学岗位有限、教师就业压力较大的难题；另一方面，可以为校方争取更多经济收益，扩大其知名度与影响力。从开发商的角度说，能够通过教育——这一现今最具吸引力的资源进行促销，显然也是保持可观销量、创造丰厚利润的绝佳方式。从购房者的角度说，知名学校、幼儿园的就读资格无异于梦寐以求。
正因如此，“楼盘名校”确有其存在的必然性与合理性。然而，最近一段时间有不少业主反映，他们虽已购买附带名校就读资格的楼盘，其子女却未必能进入知名小学或幼儿园。另有一部分业主表示，他们的孩子虽入学成功，不过这些所谓的名校分校的教学质量远不如想象中那般理想。对此，一些楼盘开发商表示，他们在销售时给出的承诺是，业主子女有机会进入小区内的学校或幼儿园就读，却并未保证让每家每户的孩子都能入学。另外值得一提的是，小区内的学校、幼儿园确有设置与市区名校相同的管理模式，主要负责人也均是由市区名校派遣，但教师则多为市场招聘，教学水平参差不齐，教学质量自然也就与真正意义上的名校名师不尽相同。
出现这一现象原因，主要有这样几个方面。首先，开发商以名校就读资格为卖点打出销售广告，但是他们没能提前对小区住户信息进行统计，导致校园建设规模过小。其次，名校为求增加收入、扩大影响力，寻求合作共建分校本没有问题，但一旦分校开设过多，其师资力量便难以达到要求。据悉，武汉某名校近几年跨区开设分校多达4所，如此盲目地扩建，难免顾此失彼。此外，“楼盘名校”名不符实，也暴露出监管力度不够的问题。业内人士认为，规划部门未能在审批阶段进行严格地把关，致使开发商设计的校园规模不甚合理，从而造成师资力量不均、教学水平不一的情况。
凡此种种，说明“楼盘名校”若要真正做到实至名归、互利共赢，各方人士仍需付出更多努力。
具体来说，应从以下几个方面加以改进。第一，开发商在建设校园时应该做好细节层面的规划。例如，对小区共有多少户居民，有多少业主子女想要在小区内的分校就读等信息进行调查统计，而后根据居民需求规划分校规模。同时，开发商还应向合作名校提出明确要求，使其必须保证分校的教学质量。第二，校方应根据自身条件和软硬件实力谨慎斟酌扩展规模，确保能够自行向分校提供优秀教师，以求做到主校和分校的教学水平无二。这样，方能不负其教书育人的神圣使命。第三，相关部门应给予此类合作共建更多关注。一方面，要严格审核开发商的规划设计和校方的教学资源，在其确能达到建设分校的标准后再予以批复；另一方面，还应在分校建设过程中时时给予监督及检查，一经发现问题便对相关责任人进行处罚。这样或有望令“楼盘名校”变得更为规范、可靠。
当名校成为房地产销售广告，我们更应该意识到——共建为求盈利，教学却不应以牟利为先。
中国财经新闻网
赵宇辉
张倩
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