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应用写作妙笔生花 助力职场事半功倍

来源::网络整理 | 作者:管理员 | 本文已影响

2017年4月16日上午,第七届上海市“星光计划”职业院校技能大赛的“应用文”项目的决赛在上海行健职业学校原平路校区拉开帷幕。作为通用类项目的“应用文”,和“数学问题的信息化解决”、“硬笔书法”一样,报名不受专业限制,又是七届“星光”的传统项目,59所学校几乎都派出了最专业的团队,这一次的教师休息室群贤毕至、座无虚席。

队伍“缩水”,“战线”延长

记者了解到,今年的比赛沿用了往届“种子选手”加“随机选手”的参赛队伍设置,但在比赛内容与比赛规则都保持不变的情况下,选手由10人减少至5人,这些看似对比赛没有什么大影响的小变动,却格外使一些参加过好几届“星光”大赛的团队感到一紧。上海市工艺美术学校的刘老师说道:“参赛人数的减少、随机选手基数的增大,使得各校在选手的选拔上丢失了一些主动权,然而换句话说,也体现了大赛更加公正公平的追求,最大程度的展现学生的进步和学校大赛准备的组织是否得当。”战线的延长一方面使得备战时间充裕了,但也容易消磨学生的斗志,期中考试的临近分散了备赛的精力。

本次的考题涉及到通知、请假条、表格式计划、演讲稿等常用文体,其中演讲稿和计划都是应用文写作的难点,充分体现了同学们的应用文写作实力。

应用文需比拼“积淀和思维”

休息室一角,来自上海市石化工业学校的雷珍老师、上海市震旦中等专业学校的周文毅老师、上海市曹杨职业技术学校的邵彩洪老师围坐在一起,热情接待回答了小记者对于应用文的疑虑。

应用文写作貌似挺简单呀,是不是只要格式正确即可?指导老师们不以为意。应用文写作有大学问。邵老师说:“应用文固然有格式要求,但这是它的外在,它的内涵是需要不断丰富的。应用文太难了,难在它最后拼的是学生的积淀和思维,是把这些思维的闪光点装到格式和规范里去。”来自工艺美术学校的刘老师也同意这个观点,举了求职简历的例子:“大家的格式都对,但是为什么三千份简历最后选择了几份?”

邵老师也为我们提供了两个有趣的案例,她所指导的有一个同学字不好看,为了在大赛中不拖后腿,写出漂亮的应用文,居然把字练好了,好看的字体对于以后的生活都是不可或缺的。还有一个同学,本来对自己的文化科以及未来的道路很迷茫,而“星光”让她自信了,对于文化课超前学习了好多应用文知识,“参加了大型的比赛是在给学业水平考试作铺垫,何乐而不为呢?”。

众所周知,应用文写作不像是其他的项目那样具有很强的专业性,它是一个偏基础的技能,而且属于语文学科的必修内容。因此学生们比较难以对它产生兴趣,为了就业和升学的便利,老师们表示,可能职业项目更受到学生的欢迎和激烈的比拼。

上午十点半超过,便开始有学生完成了比赛任务,走出了赛场。每个人都怀抱着他们与“应用文”的故事。同样是写作类比赛,可是能在“星光大赛”中参加,对于每个比赛的选手而言是一次难忘的人生经历。

一样的写作,不一样的“星光职业梦”

参加过两届“星光”大赛的应用文比赛的张宇同学所说,今年的赛题类型与往年的大致相同。对于老师担忧的问题,张宇同学却给出了不同的答案,对于她来说写作是她的兴趣,也是她的长处,希望能借机继续提高自己的写作水平,因为“应用文也是写作的一部分嘛”。在问及对此比赛拿奖有没有信心时,参加过两届的她,相比其他的学生来说,脸上的笑容更加多了一份从容。

在听到学生更关注专业而轻视基础技能时,应用文写作的裁判长——上海商学院高职学院的院长乔刚教授指出,这其实是一个很大的误区:“一个人一辈子不可能不写应用文,专业是会随着时代的进步而淘汰的,然而应用文,或说是语文,是会伴随你一身的!”在今年的比赛中,他发现学生普遍都存在一个问题,拿到试卷两三分钟,便已经写出一两百字,他们对于审题的重要性还没有很全面地注意到。应用文看上去是在考语文,事实上是与一个人待人处事的能力息息相关的,写好应用文是职场必备的能力,都有浓缩在这个应用文写作当中,这可与每一门专业都密不可分,它也可以说得上是一切专业的基础。乔刚院长最后说:“我们将应用文作为一个重要的传统项目和学业水平测试的理念是一致的,都是在强调基础、强调文化,在入职前能有机会对应用文有一个充分的学习,对职场工作是事半功倍的。”

“星光”大赛不仅仅是场比赛,更是一个展现中职生优秀能力的大舞台,而像“应用文”这样的通用类项目还有很多,这些项目能更本质地展现了各个学校的培养能力和学生的发展成果。正如乔刚教授所说的:“今后在这个舞台上,将有更实用、更多的通用类比拼项目,为我们提供更宽广的技能展示平台和必须的职业能力储备。”


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