初培初体验
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星湾学校 李梦涵
这段时间我参加了园区初任班主任的培训，并对培训模块的各个内容进行了反复的学习和体会。我珍惜这次学习的每一个细节，无论是有关教育教学理念的蒋老师的讲座，还是网络上的一个个学习视频、一条条感悟体会。在学习过程中我慢慢地认识到了自己知识的贫乏，学习又逐渐地使我变得充实与干练，并且也给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！下面我就这其中的学习浅谈几点自己的感悟。
第一：不要吝啬对学生的爱。要想让学生爱你，首先你就应付出你的爱。为了做到这点，并且应把关爱渗透到平时，应发自心底，出自真诚。
第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解、信任、互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。在和学生单独交流时，也可强调与学生的共感，从学生角度思考，带领学生如何去认识并改正自己的错误。
第三：工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先自己要做到。
第四：做正确的评价。教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。
第五：和家长密切配合。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。家长老师的目标是一致的，因此共同管理孩子是双方的职责，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的教育家长要理解要支持。
总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理也要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取日后做一个优秀的班主任。
初培初体验 ———
星港学校 沈梅红
我很有幸参加了本次初任班主任培训，让我感触最深的就是，这次的培训资料真的十分丰富，视频学习、理论学习、话题讨论、资源共享等等。因此，在第一模块的培训活动中，我收获了许多。
作为一名刚刚入职的新教师，我在班主任工作中有许多困惑，在与家长的交流中也出现过这样那样的问题，有时因为班级中出现了一些不好的问题而情绪不好，导致一整天都无法全身心投入到工作中去，尽管工作也尽心尽力了，但有时工作效果却一般。在学习的过程中，看了许多案例和视频后，我对自我的做法有了全新的认识——只有自我全身心地投入到工作中去，才能工作中体验到快乐，因此我要学会自我调节，用心地应对将来的每一次挑战。
此外，我还学习到了不少管理班级和学生的具体办法。我认识到了自我教育法的重要作用，我们一贯的教育方式就是教师约束学生，强制性完成教师的一些任务，而自我教育却不一样，他能让学生进行自我管理，提高学习效率。我也将理论慢慢运用到班级管理的实践中去，例如让学生成立学习生活小组，明确组长、组员的指责，明确奖惩制度，让孩子们自我管理，互相监督。这样一来，不仅让孩子们的日常行为规范有了很大进步，还让我省了不少力气，能够更好地投入到教学工作中去。
对于班上特殊的孩子，如何对待，如何展开班主任工作，我也有了初步的认识。特殊的孩子不应该被区别对待，更不能够歧视他们，作为班主任，应当用心去发现孩子的闪光点，真诚地同孩子沟通，以心换心。
每一位班主任都希望能够用自身的光和热去照亮、温暖每一个学生的心灵，我也不例外，我想在今后的班主任工作中我必须会不断的反思总结，不断地提升自我的潜力，做一名优秀的班主任。
初培初体验
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东沙湖学校 周予心
第一模块的学习在匆匆间流逝，脉脉间完成。在一个模块的学习后，对于有机会参加初任班主任的培训我更是深感庆幸，在短短一个月的线下线上学习中我收获颇丰，感慨良多。
一、线下培训提要求
2018年9月12日，简单而又有仪式感的开班典礼在星湾学校拉开序幕，曲虹校长的教诲与鼓励，林副局长的殷切寄语都仍历历在目。而蒋少鸿老师给我们初任班主任的关于班级建设的建议更是充满了“干货”，从培训的一开始就受益匪浅。
同时，蒋老师不厌其烦地向我们强调线上课程的重要性与完成要求，使我从培训的一开始就认识到，初培的培训不是形式主义，而是一次需要我严肃认真对待的课程，更是一次来之不易、提升自我的机会。
二、线上培训涨经验
初培的线上培训内容“容量”极大，包括案例视频课程、课程作业、话题讨论以及使用资源库的设置。
作为一名初任班主任，少的并非是理论与热情，而是必不可缺的经验。初培的“案例视频课程”通过真实案例的演绎，弥补了我经验上的不足，告诉我遇到一些突发状况或棘手问题时该如何解决，使我在正常教学和班级管理过程中少走了很多弯路，面对不确定不可控的51枚“小炸弹”，我多了一分“控制”他们的勇气与信心。
然后，在“课程作业”的版块，和极具经验的“老”班主任诉说一番我的困惑，问一问一个多月以来，以我浅薄的经验解决的问题是否有什么过失。最后，想一想我的“处事之道”还能否有所精进。这个版块就如我的“思过墙”，回忆过去，畅想未来。
“话题讨论”版块和“资源库”的设置让我和散落在园区各个地方的优秀初任班主任有了一次次“网聊”的机会，通过查看他们对教学管理问题的方法与建议，借鉴他们的班级工作计划和班会流程等，反思自己的不足，以求更大的进步。
二、线上线下话感悟
