郑州11中报送的《打造特色教学模式，实践核心素养教育理论》获全国基础教育信息化应用典型案例
听取专家报告
郑州11中教师代表在总结交流会上领奖
12月23日，信息技术与教育教学深度融合示范培育推广计划项目总结交流会在北京成功举办。郑州11中报送的案例《打造特色创客教育模式，实践核心素养教育理论》成功入选2018-2019年度基础教育信息化应用典型案例。
据了解，为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》和《教育信息化“十三五”规划》确定的教育信息化目标任务，围绕促进信息技术与教育教学深度融合这一核心理念，教育部于2016年启动实施信息“技术与教育教学深度融合示范培育推广计划”，依托各级教育部门，在基础教育领域遴选培育一批教育信息化应用基础较好的区域和学校，形成不同学段、不同类型、不同应用模式的典型示范案例，为各地区和学校提供参考样板，进一步推进信息技术与教育教学深度融合，以信息化手段促进教育公平、提高教育质量。
会上，来自首都师范大学、华南师范大学的专家根据信息技术与教育教学深度融合的教育理念和具体方法，对未来的发展方向进行了详细阐述。来自上海、天津等部分省市电教馆的兄弟学校分享了他们区域和学校信息化应用的做法和经验。大会公布了2018-2019年度基础教育信息化应用典型案例的名单，郑州11中报送的案例成功入选。
郑州11中作为河南省首批创客教育示范校、河南省中小学数字校园标杆校，近几年在创客教育方面大胆探索，不断尝试，形成了独特的“三级五线”创客教育模式，切实践行了信息技术与教育教学的深度融合。本次入选基础教育信息化应用典型案例，既是对学校创客教育模式的肯定，也在激励大家要进一步创新。郑州11中将以此为契机，将创客相关的经验和方法形成理论，进一步发挥示范校的辐射作用，不断引领郑州市乃至全国基础教育信息化的发展。
图/文： 郑州11中 李冰心 董然 责编:杨召蕾 |
