1.最早提出“道德”一词的是( )。
A.孟子 B.老子 C.孔子 D.荀子
1.【答案】D。解析：本题考查道德一词的词源。荀子首提“道德”一词，老子最早分开解释“道”和“德”。综上可知，本题答案选D。
2.最早提出“班级”一词的是( )。
A埃拉斯谟斯 B.墨子 C.庄子 D.朱熹
2.【答案】A。解析：本题考查班级一词的词源。埃拉斯谟斯首提“班级”一词，故本题选D。
3.下列现象中，不属于教育活动的是( )。
A.妈妈教孩子打球 B.教小猴子骑自行车
C.师傅教徒弟做菜 D.老师教孩子唱歌跳舞
3.【答案】B。解析：本题考查教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。动物界不存在教育活动，因此选项B排除。故本题选B。
4.我国现在的教育对比孔子所处时代的教育发生了翻天覆地的变化，这体现教育的( )社会属性。
A.永恒性 B.历史性 C.历史继承性 D.不平衡性
4.【答案】B。解析：本题考查教育的社会属性。教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。故本题选B。
二、判断题
1.教育者就是指教师。( )
1.【答案】×。解析：本题考查教育者的定义。教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。
而题干把教育者等同于教师，说法错误。
2.受教育者就是指学生。( )
2.【答案】×。解析：本题考查受教育者的定义。受教育者指接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。题干把受教育者等同于学生，说法错误。
3.学校与人类共始终。( )
3.【答案】×。解析：本题考查教育的社会属性。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。我国最早的学校产生于夏朝，并非是有人就有学校。故本题说法错误。
三、多选题
1.从宏观角度，教育活动由( )要素组成。
A.教育主体 B.教育目标 C.教育内容 D.教育手段
E.教育环境 F.教育途径
1.【答案】ABCDEF。解析：本题考查教育活动的基本要素。从宏观角度来看，教育活动包括教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境和教育途径六要素。综上所述，本题答案选ABCDEF。
2.现代教育的社会功能包括( )。
A.人口功能 B.经济功能 C.政治功能 D.文化功能
E.科技功能
2.【答案】ABCDE。解析：本题考查教育的社会功能。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能。综上所述，本题答案选ABCDE。
3.以下哪些属于教育的个体功能( )。
A.促进个体社会化 B.促进个体个性化 C.经济功能 D.文化功能
3.【答案】AB。解析：本题考查教育的个体功能。教育功能按作用的对象分为个体发展功能和社会发展功能。教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。个体发展在内容上包括生理和心理两个方面。人既是个体的人，又是社会的人。教育的个体发展功能表现为个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。本题答案选AB。
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