习近平总书记关于哲学社会科学的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话，全面系统阐述了当代中国哲学社会科学研究和建设的一系列重大问题，是习近平总书记关于哲学社会科学重要论述的代表作。本文以这篇重要讲话中的几个重要思想、论断为主轴，结合习近平总书记在不同场合关于哲学社会科学的重要论述，谈谈如何学习、领会重要讲话精神，加快构建中国特色哲学社会科学。
“根本标志”论回答了为什么和如何坚持以马克思主义为指导的问题
习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”这一以“根本标志”为关键词的重要论断，从一个新的角度阐明了当代中国哲学社会科学必须坚持以马克思主义为指导。
事物的质是其本身所固有的、使它成为该事物而同其他事物区别开来的规定性。“根本标志”所体现的，是一个事物成为该事物的根本特征。坚持“根本标志”，就是坚持事物的根本性质。这一重要论断指明了，马克思主义是当代中国哲学社会科学本身所固有的指导思想、理论基础。一个学科或一种学术体系、话语体系，如果不以马克思主义为指导，不具备这一根本性质、根本标志，就丧失了作为当代中国哲学社会科学之构成部分而存在和发展的资格。
习近平总书记指出：“当代中国哲学社会科学是以马克思主义进入我国为起点的，是在马克思主义指导下逐步发展起来的。”“我国哲学社会科学坚持以马克思主义为指导，是近代以来我国发展历程赋予的规定性和必然性。”哲学社会科学作为上层建筑的一部分，是由一定社会的经济基础决定的。不同社会中哲学社会科学的根本区别，归根到底取决于不同社会形态、社会制度之间的区别。当代中国哲学社会科学是伴随着以马克思主义为指导的中国新民主主义革命的发展、胜利和中华人民共和国的成立、社会主义革命的胜利和社会主义基本制度的建立、改革开放和中国特色社会主义道路的开辟、中国特色社会主义进入新时代这一历史进程而产生和发展起来的，是作为中国共产党领导下中国革命、建设、改革事业的一部分而不断前进的，是中国特色社会主义制度下的哲学社会科学。正是这一历史进程和历史地位，使它具备了以马克思主义为指导这一根本性质、根本特征，同时也决定了它只有坚持以马克思主义为指导，才能随着中国特色社会主义事业的发展而繁荣、发展。“不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向，最终也不能发挥应有作用。”
“根本标志”论，揭示了当代中国哲学社会科学既区别于其他历史时代、又区别于世界其他国家的哲学社会科学的根本特征，丰富和深化了我们党关于坚持马克思主义在哲学社会科学和意识形态领域指导地位的理论，指明了我国哲学社会科学发展的方向。这就要求当代中国哲学社会科学各学科的研究和建设，在充分吸收其他国家哲学社会科学有益成果的同时，决不可失去自己所特有的马克思主义立场、观点、方法，在世界观、历史观、方法论和重大原则问题上，必须划清马克思主义与非马克思主义的界限。同时，广大哲学社会科学工作者坚持以马克思主义为指导，“首先要解决真懂真信的问题”，“核心要解决好为什么人的问题”，“最终要落实到怎么用上来”。
“三大体系”论回答了当代中国哲学社会科学发展的总体战略问题
发展当代中国哲学社会科学，需要以战略眼光作出总体性设计。习近平总书记指出：“不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新，努力构建一个全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。”这一重要论断，把我们发展哲学社会科学、构建当代中国哲学社会科学体系的任务，高度概括为构建“学科体系”“学术体系”“话语体系”三大体系，指明了我国哲学社会科学研究和建设的总任务。
中国特色哲学社会科学首先是一个学科体系。习近平总书记指出，“中国特色哲学社会科学应该涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等各领域，囊括传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科等诸多学科”。可见，这是一个由多门学科相互关联构成的，具有系统性、专业性的，分为不同层级的有机统一体系。这一体系的系统性、整体性特征，归根到底是由其所反映的客观对象固有的性质决定的。
这个学科体系中的每一个学科，各自又是由其学术体系和话语体系统一构成的。习近平总书记指出：“每个学科都要构建成体系的学科理论和概念。”“不同学科有自己的知识体系和研究方法。”一个学科的学术体系，是由它“自己的知识体系”和“成体系的学科理论”构成的。在中国人民大学考察时，习近平总书记进一步把“自己的知识体系”解释为“中国自主的知识体系”。知识和理论是用概念来表达的。概念是反映事物特有属性的思维形态，它以语词的形式表达思想的内容。概念就其内容来说是理论和知识的表达，就其语言形式来说就是话语。一个学科表达其知识和理论的概念，构成了该学科的话语体系。知识、理论和概念的关系，就是学术内容和表达学术内容的话语的关系。一个学科成体系的理论、知识和概念的统一，就是学术体系和话语体系的统一。学术体系和话语体系是不可分割的。学术体系是揭示本学科对象的本质和规律的成体系的理论和知识；话语体系是理论和知识的语词表达，是学术体系的表现形式和语言载体。一个学科只有构建成学术体系和话语体系的统一体，才是成熟的、健全的学科。
学术体系和话语体系作为构成一个学科的两个方面，其统一是包含着内在差别的对立面的统一，不是无差别的等同。这种差别性使学术体系建设和话语体系建设成为学科建设中既不可分割又各自相对独立、不能相互替代的工作，所以构建中国特色哲学社会科学包括了构建学科体系、学术体系和话语体系三大体系的任务。
习近平总书记强调：“要注意加强话语体系建设。”哲学社会科学中不同思想理论体系之间的对立，社会意识形态领域的斗争，既表现为思想、理论内容上的矛盾，也表现为话语体系的对立和话语权的争夺。坚持当代中国哲学社会科学的“根本标志”，既体现在学术体系中，也体现在话语体系中，包括坚持马克思主义的话语体系。
“三大体系”论是全面规划中国特色哲学社会科学事业，做好总体设计、协同推进的指南，也是在各学科的研究和建设中构建本学科完整、科学的体系，把学术体系和话语体系有机统一起来的指南。
“融通生成”论回答了哲学社会科学发展的学术资源问题
