中国网9月23日讯（黄梅兰）日升月落，年岁轮回，一路风雨兼程的跋涉，一幅催人奋进的画卷；盛秩弦歌，英贤荟萃，回溯流光溢彩的征程，重温奋勇前行的铿锵。转眼已是成都市武侯实验中学附属小学与新教育同行的第十一个年头，在此期间，校长谢华见证了附小全体教职员工挥洒汗水，点燃激情与梦想，付诸承诺与行动，共同为让孩子“过一种幸福完整的教育生活”而努力奋斗，也见证了附小十一年新教育的蜕变和成长。
新教育强调：过一种幸福完整的教育生活，教育既要满足学生相对低级的内在需要，更要促进学生萌发高级的需要。同时，这个完整还是受教育者身、心、脑的完整。十一年前，初遇新教育的附小选择了从“书香校园、完美教室、卓越课程、理想课堂”四个方面开启新教育实验的探索与践行之旅……
书香校园：以经典书籍滋养心灵
武侯实验中学附小合理利用校内各空间场所，为学生打造阅读的良好氛围和场所。学校在教学楼的各楼层转角处设立开放式书吧，将原本空闲的区域，经过巧妙改造，打造成了学生阅读的乐园；图书馆由图书区和阅读区构成，还建立了完善的阅读制度和借阅制度，让图书真正地在校园内流动起来；为各个年级设立共读书柜，放置符合各年级阅读水平的书籍，为学生阅读提供了一个更具针对性的渠道；在每个班级设立图书角，为学生提供更为方便的阅读大餐，学生还可以把自己阅读过的好书带到学校，放入图书角，与其他同学共享。
开发经典诵读课程，将阅读课程纳入课表，让阅读完全融入整个教育教学计划之中，促进全校师生每日与经典同行，每日与大师对话，时时从经典中获得源源不断的生命成长力量。还定期举办了阅读分享交流活动，重在让学生体会阅读和分享的快乐，让阅读渗透到学生生命的每一天；举办评选读书之星活动，促进和提高孩子的阅读能力和阅读质量；开展“书香家庭”建设活动，让更多父母投身于培养孩子阅读兴趣的教育中来；通过召开家长会，发读书倡议，推荐实用书目，学生与家长共写读书感受，开展亲子故事会等多种形式，调动家长参与积极性，最终达到书香缕缕，亲情融融的效果。
完美教室：以特色文化装点生活
“完美教室不仅仅是一个物理空间，更应该是一个美丽故事的发源之场，优良品德的成就之所。”谢华介绍说，学校的每个教室都有一个富有寓意的班级名称，还制作了简约美丽的班级标识；每个班拟定了促进发展的班级公约，有的班级还编写催人奋进的班歌，缔造了班级专属的幸福家园。
各班根据育人目标，开展主题教育活动：低段年级开展文明礼仪、课间文明休息、文明就餐、文明如厕等主题教育活动，培养学生好习惯；中段年级进行规则、诚实、合作方面的主题教育，培养学生好品行；高段年级进行自律、责任、理想主题教育，增强学生的责任意识，培养学生理想信念。其中，“I do班”开展的“舌尖上的美食”，增加了学校生活的乐趣，培养了学生动手操作能力；“苗苗班”举办的“家长讲堂”，充分利用了家长的职业经历给学生分享故事，拉近了家长与孩子间的距离，帮助学生成长……附小活动的常态化、系列化，形成了一个个有特色的班级课程。
卓越课程：以全景全程润泽生命
“生命是一个完整的过程，因而课程也应该尽可能地与师生的生命全貌与生命过程相吻合。”谢华表示，学校为此组织了多方力量，以“全方位构建、全过程推进”为指导思想构建卓越课程，希冀用课程的丰富与卓越促进生命的丰满与绽放。
理想课堂：以高质高效丰盈人生
课堂是学校教育教学质量的生命线，更是新教育的核心任务。在践行新教育过程中，附小始终将课堂教学质量置于重中之重的地位，并以打造“理想课堂”为目标，开启了提升课堂教学质量的探索之旅。
“十一年前，附小用新教育理念开启了校园常态的科学运转，十一年后，附小用不断开拓、奋发的精神书写着自己的教育答卷。十一年，是古老底蕴蜕变出的青春，十一年，是蓄势待发苦心淬炼的赤诚。”谢华说，新教育既是仰望星空的理想与希望，又是脚踏实地的笃行与远方。相信在学校的不断沉淀下，新教育实验的行动会越来越丰富扎实，教师人人能收获丰盈的教育人生，锻造优秀的教育品质，学生人人能迈着坚定的步伐，一步一步走向更加辉煌幸福的明天！
