校园本该是个温馨的地方，学习应该是一件快乐的事。考试临近，高三学生本来就承受着来自家长、学校和社会的巨大压力，学习疲劳之余，抬头看到这些“雷人”的标语，内心的压抑可能会愈发强烈，甚至会对高考萌生厌倦或恐惧。学校既然张贴励志标语，标语的内容就应传递正向的励志能量，传递轻松、活泼、阳光的力量，而不应该用“雷人”的标语，增添学生的紧张、厌烦和恐惧。
原标题：迎考标语应传递励志正能量
“提高一分，干掉千人”“扛得住给我扛，扛不住给我死扛”“就算撞得头破血流，也要冲进一本线的大楼”……近日，广西一所中学高三教室的高考励志标语，在网络引起广泛关注。
眼下，高考临近，一些学校想方设法为高三学生鼓劲加油，张贴励志的迎考标语出发点无疑是好的。乍看之下，上述励志标语一改过去板着面孔的说教，朗朗上口、好记有趣。仔细品味，这些标语好像有“异味”：“提高一分，干掉千人”是赤裸裸的暴力暗示；“只要学不死，就往死里学”，是在鼓励学生打疲劳战、钻牛角尖，甚至引向自虐；“不好好学习的两种下场：逛不完的菜市场、穿不完的地摊货”，表面上是变压力为动力，实则传达的是“高考是人生的独木桥”、高考失败即人生失败的错误人生观、价值观。
励志标语的背后，暴露出一些学校扭曲的教育理念和对成功的狭隘理解。高考重要性毋庸赘言，但教育不能只围着高考指挥棒转。教育的主要目的是追求德智体全面发展，培养健全的人格，而不是把学生当成学习机器，更不能把高考看成人生的唯一出路，毕竟每个人的特长、兴趣各不相同，适合自己的发展之路才是最好的。在大学选择上，每所大学的文化传统、学科优势等不尽相同，各有千秋，并非所有学生都有能力且适合读清华、上北大。
校园本该是个温馨的地方，学习应该是一件快乐的事。考试临近，高三学生本来就承受着来自家长、学校和社会的巨大压力，学习疲劳之余，抬头看到这些“雷人”的标语，内心的压抑可能会愈发强烈，甚至会对高考萌生厌倦或恐惧。学校既然张贴励志标语，标语的内容就应传递正向的励志能量，传递轻松、活泼、阳光的力量，而不应该用“雷人”的标语，增添学生的紧张、厌烦和恐惧。
对比之下，最近一则迎考新闻令人欣慰：重庆一所高校千余名高三学生集体练瑜伽，放松身心迎接高考。两相对照，张贴“雷人”标语的学校应该反思浸淫校园的功利文化，与家长一起，努力创造条件，营造科学学习、快乐备考的良好氛围，疏导学生的紧张情绪，缓解学生的疲劳，引导学生保持良好的身体和精神状态，轻装上阵，轻松迎考。
